☺♡☀星月分明☀♡☺｡◕﹏◕｡

『寫字看個性』
剛剛在奇摩首頁看到了這行標題，無聊而點進去看，發現還有依照生肖、星座歸類的。說也神奇，我看到了以下資訊：

故事開啟在一個化好妝，卻臨時放假的星期五下午。
午後的奶茶似乎有種神奇的魔法，
催促所有茫然不知措的靈魂，
墬入夢幻又帶有遠古神秘色彩的幻想世界。
此時若有翩翩美少男隨行，故事就更完美不過了！
無論女孩、女人，是否剛脫離兒童，或已為人母親，
在接下來兩個小時的旅程裡，都化為一平凡無殊處的少女，
用魔法來衝擊日復一日的平淡生活，
希望由此重生。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊廢話很多的開場白＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
在大螢幕動畫片被定位成宮崎駿大師所屬的時代，
新海誠導演以自創劇本及滿滿的愛帶給我們這齣動畫電影。

電影裡含有初戀、魔法、神話、美男、草原、星空、傳統日本等許多我喜歡的元素，
看電影的一開始，說實在我還是無法脫離宮崎駿的影響， 
比較兩者的細膩度，並挑出重複出現的題材。
儘管理性如此挑剔，感性仍佩服並沉浸在劇情裡，
那種心態就是：「這根本老梗，但我偏愛這梗！」
當劇情越走越迷幻，帥帥男主角出來一下就死掉了以後，
心靈的層次越走越深入。
除了引人入勝的神祕古老文化以外，
深愛而冀望死能復生之迷思、
不知道原來自己追逐的是寂寞……。    
       
最後貪癡的人付出了代價，
迷惘的少女也回到了日常生活中，
故事宛如發生或沒發生過，   
就像看完電影的你或我。        

剛剛看完了《借物少女艾莉緹》，這是我等待已久的作品！
男主角是名為「翔」的男孩，心臟不好，說話慢而有磁性，帶有一種有憂鬱的氣息。
「艾莉緹」則是天真的借物族女孩，不知天高地厚而充滿冒險精神，在意外中結識了「翔」，對他埋下了既信任、懷疑又好奇的複雜情感。
電影的背景，在現代的日本。
電影的風格，帶有濃濃的巴洛克色調。
標準如夢似幻的現實中幻想，人人在生活中皆能進入這樣的夢鄉。
電影的最後，並沒有交代明確的結局，但幾個小時的夢境，足以讓我得到在現實當中幻想的勇氣。
不管兩者之間的情誼，或是否有著結局，
在我心中美好的畫面就靜止在山坡上的那一刻。       

辰亦儒：
「周杰倫有一次去非洲找創作靈感，開著蝙蝠車來到了莽原，突然衝出一隻獅子，張開大口對周杰倫說：『吼吼吼吼　吼吼吼吼～　載我一程吧！』
周杰倫看了良久，心想雖然有風險，但車上有一隻獅子還滿屌的，就對獅子說：『上車吧～只要你不咬我！』

一點都不會累　我已經讀了三天三夜
書桌上的咖啡　堆到牆壁的邊緣
不可能不會疲倦　我已經讀了三天三夜

 
洪OO (中文一Ａ) 同學您好：
一、問卷簡介
學習風格問卷(ILS)將學生的學習風格分為四大類型，分別為學習態度、學習方式、學習感官類型、學習思考模式。在每個類型之下又分為二種相對之學習風格：學習態度可分為主動型或反思型；學習方式分為感官型或直覺型；學習感官類型分為圖像/視覺型或口語/聽覺型；學習思考模式分為循序型或總體型。在每個類型之下您將可以發現屬於自己的學習風格傾向，讓我們來看看您的學習風格吧!
(一)本問卷共有44題試題，每題只有a、b二個選項，共分為四大類型，四大類型又可劃分為八大學習風格。
(二)若問卷得分結果介於1-3之間，則可以將學生之學習風格結果認定為可能介於二種學習風格之間。
(三)若問卷得分結果介於5-7之間，則可以將學生之學習風格結果認定為偏向某種學習風格，偏向這個學習風格面向的教學環境，會有更好的學習效果。
(四)若問卷得分結果介於9-11之間，則可以將學生之學習風格結果認定為非常傾向某種學習風格類型。
二、問卷分數
在學習態度上，您是屬於【主動型學習者】：
在學習方式上，您是屬於【直覺型學習者】：
在學習感官類型上，您是屬於【圖像／視覺型學習者j：
在學習思考模式上，您是屬於【總體型學習者】：
三、解釋
根據您的問卷填答，分析出是屬於主動型、直覺型、圖像/視覺型、總體型的學習者。
主動型學習者較偏好多人一起合作的團隊學習。因此主動型學習者如經由「參與討論」、「將所學的知識實際運用」，或是「用自己的話對他人解釋該訊息」等方式來學習，比較容易理解與吸收新的資訊。而對主動型學習者而言，「讓我們先試試，看看到底如何運作」是他們的最常用的口頭禪。
直覺型學習者偏好發覺事物間的關連或可能性，喜歡以快速而創新的方法完成工作，不喜歡重複而規律的事物。此外，直覺型學習者擅長理解新的概念，他們對於抽象概念或數理公式容易適應，沒有困擾；但是無法忍受填鴨式課程大量記憶和冗長枯燥的計算。
視覺型學習者在看到圖片、圖表、流程圖、時間表、影片，或是實際演練時會有較佳的記憶效果。
四、建議
假設你正處於一個僅有少數或是根本沒有討論活動與問題解決活動的課堂中，你可以試著在課後彌補這些不足：像是參與讀書會。這個讀書會裡的每個成員都必須針對不同的主題輪流向其他成員做說明，相互模擬你可能在下次的考試中會被問到的問題，並思考你會如何回答。當你能夠找到合適的活動伴隨著學習，總是能獲致較高的學習成效。
大多數大學課程的上課方式是針對感受型的學習者而設計。然而，如果你是一個直覺型學習者，而正處在一個上課方式都是反覆記誦公式的課程中，你可能會因此而感到無趣。這時你可以請你的老師提供與所學相關的說明或理論解釋，或是你也可以自行去發掘；但是要注意在作答時，要避免因為缺乏耐心與重複檢查，而忽略了細節所發生的錯誤。作答前先耐心的瀏覽過完整的問題，以及做答後確實的檢查你的答案，都可以避免這種情況產生。
如果你是視覺型的學習者，你可以試著去找出一些與課程內容有關的圖表、照片、概念圖或是其他超越文字的視覺刺激的事物來輔助說明。你也可以要求你的老師提供參考書或任何與課程內容相關的錄影帶、VCD作為參考。或者你可以列出所有和概念有關的關鍵字並將它們圈選起來，然後以箭頭標示出彼此之間的關連，製作成概念圖。用螢光筆來標註，並用相同的顏色來歸類相關的主題。
假使你是一個總體型的學習者，你不是特別的遲緩或是愚笨，只不過是你的思考模式和大多數的同學不同，你若能夠瞭解這一點，將會對你的學習有莫大的幫助。這裡提供一些可以幫你快速抓住整體架構的步驟：在你開始閱讀第一個章節內容前，先瀏覽過這一章的內容，得到一個大略的概況。這個步驟一開始也許會耗費你一些時間，但是之後卻會讓你在學習各章節時省略不少時間，因為你不需要不斷的針對單獨的部分內容重複回到章節中。若是你花時間浸淫在一個範圍較大的主題中，將會比你每晚花一小段時間複習每一個較小主題有效率得多。試著把學科內容與你既有的知識做連結，或是請老師幫你指出教科書的內容並找出其相關性，或是參考相關的書籍。總而言之，不要對自己失去信心，你終究能夠了解到新的內容。而一旦你知道如何連結其他主題或領域，也許能夠讓你以循序型學習者想像不到的方法去運用它。
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這是大一測的學習風格問卷內容，在找報告時無意間翻出了它。
如今正逢大四考研究所推甄前一個月，我想這個測驗會讓我準備起來比較有方向。  
 
 

九型人格分析第四型藝術型、浪漫者、自我型、憑感覺者第三型成就者、事業型、成就型、實踐型第一型完美主義者、完美型、改革者、改進型、秩序大使第二型助人者、全愛型、助人型、成就他人者、博愛型第八型領袖型、能力型、挑戰者、保護者、權威型第七型快樂主義型、豐富型、活躍型、創造可能者、享樂型第六型忠誠型、忠誠型、尋找安全者、謹慎型第五型智慧型、觀察者、思想型、理性分析者、思考型第九型和平型、和平者、和諧型、維持和諧者
來源：http://tiquiz.blogspot.com/2007/08/180.html

本篇文章引用自此
第二段感謝彭柏翔先生提供的靈感～（啊＠＠｜｜｜全名！！）

酷拉很乖
作詞：酷拉　作曲：老周　編曲：老周

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